بخش آموزش عالی و تربیتی استرالیا به دنبال پیاده‌سازی یک استراتژی جدید برای سال 2021 تا سال 2030 در حوزه آموزش بین‌المللی است و تا چهارمین منبع درآمدزای استرالیا، با ارزش حدود 40 میلیارد دلار در سال را احیا کند. به گفته آلن تودج وزیر آموزش و جوانان دانشجویان بین المللی تا سال 2022 به این کشور بازنمی‌گردند.

بخش قابل توجهی از اقتصاد و ساختار آموزشی استرالیا، متکی به دانشجویان بین‌المللی است و نقش مهمی در  دیپلماسی، اقتصاد و جامعه ایفا می‌کنند. با این حال، بر اساس شیوع کرونا و محدودیت‌های ناشی از آن، اختلال در جذب دانشجویان بین‌المللی و بازگشت به تحصیل، مشکلات جدی را برای بخش آموزشی استرالیا به همراه داشته است.

یک مقاله مشاوره توسط اعضای شورای آموزش بین‌المللی با همکاری دولت تدوین شده و چشم انداز و اهداف پیشنهادی استراتژی و اولویت های فوری بخش را برای 10 سال آینده شرح می دهد. قرار است این راهبرد جدید، فرصتی برای تعیین چشم انداز مشترک برای آموزش بین المللی استرالیا تبیین کند.

بیش از 3 میلیون دانشجو از سراسر جهان در دو دهه گذشته در استرالیا تحصیل کرده اند و ضمن کمک به ارتقای این کشور، مزایای مهم اجتماعی، اقتصادی و دیپلماتیک را به ارمغان آورده‌اند.

شورای آموزش عالی متوسطه استرالیا به عنوان نهاد بالادستی ارائه دهندگان مستقل در بخش های آموزش عالی، آموزش حرفه‌ای، آموزش و مهارت، همچنین از ایجاد فرصت مشارکت با دولت استرالیا در تهیه این استراتژی استقبال کرده است.

با بسته شدن مداوم مرزهای بین المللی و در نتیجه کاهش مستمر ثبت نام دانشجویان بین المللی در کار بخش آموزش بین المللی به سختی ادامه می‌یابد.

نسل بعدی استراتژی آموزش بین المللی استرالیا باید مقدمات لازم را برای احیای مجدد این ارائه دهندگان فراهم کند. در کوتاه مدت، اعضای شورای آموزش عالی متوسطه استرالیا به دنبال یک برنامه روشن برای بازگشت دانشجویان بین‌المللی هستند و در بلند مدت به دنبال اطمینان از پایدار بودن این بخش هستند تا نتایج با کیفیتی به دانشجویان ارائه شود.

بیش از 60درصد از سهم آموزش بین المللی در اقتصاد متعلق به بخش دانشجویان بین المللی است که باعث تقویت اقتدار کشور می شود و از 250هزار شغل در سراسر استرالیا پشتیبانی می‌کند.

منبع: پایگاه خبری بین‌المللی پای‌نیوز

مرکز ارتباطات و اطلاع‌رسانی معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری